Проект "Дикие жтвотные". Авторы проекта: воспитатели - Узикова О.А, Исаева Н.А. Участники: дети, родители группы.

Актуальность проекта:

Одной из основных задач воспитания дошкольников, стоящих на современном этапе перед воспитателем, является воспитание у детей любви и уважения к Родине, родному краю, чувства гордости за свою страну. Представление о Родине начинается у детей с картинки, песни, окружающей его природы, животных родного края. Любое животное, будь даже аквариумная рыбка или маленькая мышка, украшает нашу жизнь, делают её насыщеннее и духовно богаче.

Проблема:

Проблема социально- коммуникативного воспитания детей дошкольного возраста была одной из актуальных проблем общественного развития, а в современных условиях она приобретает особое значение. Огромная роль в реализации этой проблемы отводится экологическому образованию детей. На сегодняшней день экологическая грамотность, бережное и любовное отношение к природе стали залогом выживания человека на нашей планете. Настоящий проект призван обеспечить знания дошкольников о диких животных.

Тип проекта: информационно-творческий, игровой.

Продолжительность проекта: краткосрочный (25-29 января 2021г)

Участники проекта: воспитанники подготовительной разновозрастной группы № 3 ДОУ № 45, воспитатели группы, родители.

Цель проекта: создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации проекта.

Задачи проекта: 

Для детей:

- обучающие:

• обогащать и систематизировать знания детей о диких животных, о подготовке животных к зиме, о значении диких животных в природе и для человека;
• уточнять и обогащать словарный запас детей по теме;
• развивать связную речь: составлять описательный рассказ о животном, умение придумывать сказку на заданную тему и последовательно передавать сюжет.
• воспитывать интерес к сказкам, рассказам о животных.

- развивающие:

• развивать навыки коммуникативного общения;
• развивать творческие способности и воображение путем придумывания загадки о животном, путём сочинения сказки и передачи ее содержания театрализованной деятельности;
• развитие крупной и мелкой моторики при выполнении подвижных игр и в процессе конструирования и изобразительной деятельности;
• развивать интеллектуальную инициативу и поисковую деятельность;
• развивать умение из имеющихся способов решения проблемы выбирать один и использовать его;
• развивать умение самостоятельно анализировать полученные результаты;
• развивать любознательность, наблюдательность, память, логическое мышление;

- воспитательные:

• воспитывать умение решать спорные вопросы, чувство договоренности;

• воспитывать бережное отношение к богатству родной природы, желание ее охранять и оказывать посильную помощь животным.

• привлекать родителей к оказанию помощи детям в поисках ответа на поставленный вопрос, подборе материала для создания проекта.

  В ходе работы были проведены тематические беседы: «Какие звери живут в лесу?», «Почему заяц меняет шубу», «Как лесные звери проводят зиму в лесу», слушали аудио запись «Голоса животных», играли  в дидактические игры «Чей хвост?», «Кто где живёт?», «Кто кем будет?», собирали пазлы где изображены разные животные, играли в игру «Танграм»(из геометрических фигур), участвовали в создании Красной книги. Была организована выставка книг «Писатели о животных». Дети с удовольствием играли в театрализованные игры с использованием элементов костюма, кукол «би-ба-бо», настольный и пальчиковый театр. На прогулке ребята с большим интересом лепили из снега различных животных, играли в подвижные игры «Волк во рву», «Бездомный заяц», «Мишка бурый», «Хитрая лиса».